В средней группе № 10 (педагог Гретченко Н.А.) прошло увлекательное математическое приключение! Дети совместно с педагогом исследовали, что значит «внутри» и «снаружи», и ребята показали себя настоящими мастерами пространственного мышления. Сначала поиграли в игру «Внутрь, снаружи» — на полу лежат обручи (на один меньше, чем количество детей). На сигнал: «Внутрь!» дети должны впрыгнуть в обруч (тот, кому не хватает обруча, становится водящим); на сигнал: «Снаружи» дети выпрыгивают из обручей. Один обруч убирается. Игра повторяется 2~3 раза. Все дети с интересом играли в игру. Потом перешли к рисованным заданиям: искали, кто прячется в норке, а кто гуляет снаружи. Особенно радостно было видеть, как дети помогали друг другу: если кто-то сомневался, соседи по парте объясняли свой выбор. К финалу занятия все уверенно различали эти понятия и даже придумывали собственные примеры. Это было отличное приключение и небольшой шажок в интересный мир математики!
На увлекательном занятии по формированию элементарных математических представлений воспитанники второй младшей группы № 5 (педагог Голендова Т.Н.) отгадывали загадки о геометрических фигурах , обследовали и сравнивали округлые и угловатые фигуры, подбирали ,,подарки»фигуркам в соответствии с формой. Затем отправились в страну фигур . Дети получили билеты-фигурки ,преодолевали препятствие на пути-проползали под упавшим деревом (дуга),находили фигуры в соответствии с формой образца, называли цвет ,форму ,величину фигур. И с большой радостью пришли на помощь геометрическим фигурам и помогли найти перепутанные рукавички и сапожки для каждой из фигур. Занятие очень понравилось ребятам.
